- Sep 01 Sun 2013 13:37
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台灣當代國畫名家薪傳展.
- Aug 31 Sat 2013 09:14
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學員的習作.
- Aug 27 Tue 2013 07:30
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工筆寫意沒有高低之分
中國畫講究神韻之美。 工筆劃以精謹細膩的筆法刻畫事物,工細逼真,呼之欲出;寫意畫則用簡練概括的筆法描繪事物,縱筆揮灑,墨彩飛揚。 一個精雕細刻,一個輕描淡寫,將中國畫的神韻表現得淋漓盡致。
許多人欣賞工筆劃嚴謹的造型和有序的繪製過程,以為工筆劃注重寫實,而簡約的寫意風格似乎與縝密細微的工筆劃格格不入;更有人認為工筆劃不可能存在寫意性,因為寫實偏於客觀再現,而寫意側重主觀表現。 寫意畫與工筆劃是否是一對矛盾體?
談到工筆劃和寫意畫,還有一個話題無法迴避。 這源於第十一屆全國美展時陳履生的一句話:“'寫意'的藝術正在逐漸消失。”
事實上,不但全國美展中工筆劃所佔席位越來越多,就連美院學生的報讀方向,學工筆劃的人也是比學寫意畫的人多得多。 甚至在藝術品市場上,追逐工筆劃的人同樣也更多。 對此很多人同意陳履生的觀點:“中國畫缺少寫意的精神和寫意的面貌,將失去中國畫的精彩。”
寫意畫很難出現一個“大家”
趙利平:盤點廣東畫壇,“工筆劃”畫得好的人,比起“寫意畫”畫得好的人多很多,這是為什麼?
方楚雄:寫意畫的難度比起工筆劃難得多,它的難度就在於它要花上很長的時間學習,並不是說有寫實能力就可以畫出成功的寫意畫。 我在美院教書帶學生,對此深有體會,很難培養出一個優秀的寫意畫家。 即使是本科四年、研究生三年,畢業後還不一定能畫出像樣的寫意畫。 相對而言,工筆劃卻可以在幾年磨煉後,達到一個比較高的層次,進全國美展的可能性比較大,而寫意畫卻是很難入選全國美展的。 所以現在美院報讀工筆劃的學生,比寫意畫的要多很多。 工筆劃發展的空間會更大,只要在生活上有新的感受,構圖和色彩上有新的探索,畫出來的工筆劃往往就很容易出效果。
寫意畫需要積累,年輕人很難一下子就達到某個高度。 就像齊白石,他七八十歲的畫,的確就沒有他八九十歲時的畫那麼好,他也是到八九十歲之後,才達到了自己的藝術高峰,因為寫意畫靠的就是積累和修養。 現在有人以為塗上幾筆就是寫意畫,其實是種誤解。 還有人一味追求“大氣”,力量很粗魯很外露,很表面,沒修養,沒內涵,沒有苦心經營,這也不是寫意畫。
所以學寫意畫的畫家,很難在年輕時達到藝術的高度,自然就是學工筆劃的人多了。 特別是近年來的各種美術展覽,參賽的基本上都是年輕人,我們當評委的,很少能夠看到一張能夠打動人的寫意畫,基本上沒看過那種一眼就能讓你“哇”一聲贊出來的。 而工筆劃的功夫在畫內,有些畫的確讓人一看就會感嘆“這要花多少工夫才能夠畫出來”,驚嘆它的表現力和畫面上所耗的時間。
工筆不是寫意的基礎
趙利平:很多工筆劃家年紀大的時候,轉而畫寫意畫,工筆是不是寫意的基礎?
方土:絕對不是。 一般人以為,年輕時畫工筆,等到人老了轉畫寫意畫,即先細後粗,然而現實能有幾個做得到位呢? 可以肯定說,工筆不是寫意的基礎,並不是寫實功夫到家了,就能輕易轉為寫意,這是對寫意畫天大的誤解。 要知道,寫意畫更注重得意而忘形,而工筆劃家往往被“形”所困,“忘形”沒那麼容易,想“得意”,難度就更大了。
方楚雄:工筆劃畫得越好的人,轉寫意畫往往就越差。 孫其峰老師就曾經說過,畫畫不能從工筆劃入手。 但很多人以為,學畫畫就是先學工筆、白描,慢慢地再學小寫意、大寫意。 但其實工筆的審美跟寫意是兩個完全不同的體系,是兩碼事。 孫其峰老師的觀點就是從小寫意入手,以後的發展看性格,性格適合大寫意的人就走大寫意的路子,性格符合工筆的人就走工筆,這樣迴旋的餘地可能還大一點。 如果一開始就從大寫意入手,缺乏造型能力,容易空洞、浮躁、膚淺。
方土:畫畫其實有兩難。 第一難,既要了解並熟讀老祖宗留下來的藝術樣式,同時還要避開它;第二難,既要表現自然界的美,同時又要避免“依樣畫葫蘆”。 所以說一幅經典作品的問世,需要畫家走進去還要出得來,即繼承與創造,將自然美轉換成主觀之美。
相比工筆劃,寫意畫已經實現了這種轉換,畫作離客體距離比較遠,但它的困難在於,很容易跟老祖宗創造的樣式雷同,很難逾越。 舉個例子,八大山人把松樹的松針、荷花的花瓣簡到極致,只有那麼幾筆,再減都減不了了,就這麼一招玩絕了。 我甚至埋怨:老祖宗們很壞,在開創一種樣式的同時,將路徑變窄甚至堵住,正所謂“學我者死”。
寫意畫非常講究修養,能夠支撐起寫意畫那幾條線條的背後,往往需要很深厚的文化涵養和藝術素質,不是簡單地去美院上幾年學就能具備的。 說寫意畫難,難就難在耕耘季節較長,收穫季節來得太晚,因而很多人選擇學工筆,易出效果。
我發現有那麼一些人號稱畫寫意畫,可用的是半生熟宣紙,甚至是熟宣。 這樣的畫乍一看的確很寫意,但如果你給他一張生宣,估計他都不知道應該怎麼畫了。 我以為,這是一種假寫意,這類型的畫家還不少,真正入我眼的寫意畫家不多,就算有幾個畫得不錯,但要超越前人幾乎有待百年一遇。
一個用加法一個用減法,工筆、寫意沒有高低之分
趙利平:工筆劃和寫意畫是中國畫兩種最基本的表現形式,流傳千年各有很多忠實擁躉,對它們好壞的爭議一直就沒停過。 我們想先了解,工筆劃和寫意畫最大的特點是什麼?
方楚雄:中國畫通過寫意和工筆這兩種不同的表現形式,形成了不同的面貌,它們本身並沒有高低之分。
中國傳統工筆劃歷史悠久,最早從戰國時期就開始出現了,每個時代都有代表性畫家,如東晉顧愷之,唐代吳道子、張萱、周昉,宋代崔白、趙佶、李迪等。 在宋代,中國工筆劃達到了登峰造極、爐火純青的地步。
相比而言,寫意畫的出現要晚一點。 寫意畫是從宋代的梁楷開始,他以“減筆劃”著名,開創了中國畫水墨寫意畫法的新局面,對後代寫意畫法的發展有很大的影響。
工筆劃又叫細筆劃,寫意畫又叫粗筆劃、簡筆劃。 寫意畫比較簡練概括;工筆劃則畫得很細,畫面造型寫實,比較接近客觀對象,畫畫的時候可以慢慢勾勒,渲染得很豐富。 所以工筆劃的受眾面相對比較廣,比較容易為人所接受,有沒有文化的人看了都覺得好看,很細膩、很精微。
方土:我覺得寫意畫和工筆劃的區別,就在於一個用的是減法,一個用的是加法。 工筆劃的創作是在做加法,加到沒得再加;寫意畫的創作則是在做減法,減到沒得再減,畫得好都是一種極致。
還有一個不同,寫意畫的功夫表現在畫外,工筆劃的功夫表現在畫內。 拿起一幅工筆劃,誰都看出畫家在上面花了多少工夫。 但一幅寫意畫寥寥幾筆,一般人看來覺得簡單,而內行的人一看就知道這幾筆的背後,一定是經過“廢紙三千”才形成的。
方楚雄:雖然工筆劃比較親民,但工筆劃有一個難題,畫得不好容易有匠氣。 但這並不是說寫意畫就高、工筆劃就低,一幅畫好不好,關鍵看格調。 宋畫那麼寫實,但根本不會讓人感覺有匠氣,如張擇端的《清明上河圖》、宋人小品《出水芙蓉》、宋徽宗的《瑞鶴圖》、崔白的《雙喜圖》等等,現在看來一樣是很棒的,這些畫作放在什麼時候都是不過時的,所以工筆劃並不是跟低俗聯繫在一起的。
寫意畫在宋代以後慢慢興盛起來,到明代,中國繪畫經歷著摹古和創新兩種意識的碰撞,寫意畫迅速發展,徐渭、八大山人達到了高峰。 寫意畫很奔放,畫面誇張、變形,強調主觀情況,因而畫面風格更鮮明。 因為寫意畫抒發的是畫家個人的情感和審美,距離客觀對像比較遠,主觀的東西多了,更容易讓人一看就感覺到非常鮮明的個性。 但寫意畫講究筆墨內涵和修養,它的難度其實更大,受眾面也相對較窄。
盧延光:現在有一種觀點,認為寫意畫就是文人畫,其實是錯誤的。 文人畫的概念很寬泛,按照蘇東坡、倪瓚、傅抱石等人的觀點,文人畫就是脫離工匠味,有文化內涵、修養,包含文學、史學的東西在內的中國畫,強調性靈。 歸結起來文人畫就是追求一種貴氣,區別於工匠畫,無論是工筆劃還是寫意畫,只要是有文化、有靈性的東西就是文人畫。
工筆劃:改革開放30年進步最大
趙利平:就像方楚雄老師剛才所說的,現在的美術展覽,放眼看去絕大部分是工筆劃,有這麼多人關注、研究工筆劃,工筆劃近年的發展快不快?
方土:應該承認,工筆劃的發展相對於寫意畫有一個很大的飛躍。 改革開放30多年來,大寫意畫似乎沒什麼進步,反倒是工筆劃在前人的基礎上推進了一大步。 尤其近十年來,不管是畫家隊伍,還是繪畫樣式,中國畫成就最大的當屬工筆劃。 這絕對不是因為工筆劃花的功夫多了,而是工筆劃的技巧豐富多樣,對客觀對象的表現力有了新的突破,某些方面表現力和感染力不亞於寫實油畫。
當然,工筆劃跟油畫沒什麼可比性,油畫講立體,工筆劃重平面。 你看羅寒蕾畫我的那張頭像,要是換成油畫來畫我的山羊鬍子,不一定能達到這種效果。 有人說,上世紀八十年代工筆劃的創新,要看何家英的“羊毛衫”,現在的工筆劃的突破,當數羅寒蕾的“牛仔褲”。
好的工筆劃,站在它的面前,你都會不自覺地忘了它是一幅工筆劃,因為它給人的感覺很輕鬆、很寫意。 就像跳芭蕾舞,許多的高難度動作讓你意想不到,簡簡單單轉個身,其實背後藏著不少工夫。
盧延光:現在工筆劃受追捧,這跟全民審美也有關係。 現階段我們絕大多數人,還是停留在形而下的階段,很多人湧進美術館看當代藝術,但他們看的不是畫,而是價格。
全國美展作為一個展現自己的擂台,沒有分出工筆擂台、寫意擂台、半工意擂台,所以只有越極端的畫作,才能得到越多人的讚賞。 現在方楚雄、羅寒蕾這一輩人的成就,已經超越了方人定那個高峰,但下一輩人,在工筆造詣上要超過方楚雄、羅寒蕾很難,除非達到另外一種極致。
收藏工筆劃還是寫意畫?
趙利平:就像方楚雄老師一開始說的,工筆劃受眾面相對比較廣,比較容易為人所接受,有沒有文化的人看了都覺得好看,很細膩、很精微。 這體現在藝術品市場上,的確最受追捧的就是工筆劃。 很多外行的投資者,看不懂寫意畫,覺得工筆劃花了那麼多功夫,花大價錢買下來肯定比寫意畫值。 對這種現像你們幾位怎麼看?
方土:的確,在藝術品市場上,很多人熱捧工筆劃,以為看得懂,其實外行一個,俗話說“內行看門道,外行看熱鬧”。 自然,工筆劃喜歡的人很多。 雖說喜歡大寫意的人不多,但歷史上並沒有讓大寫意畫家吃虧到哪去。 例如,與齊白石、黃賓虹同時期的那些工筆劃家,有劉奎齡、劉繼卣、於非闇、陳之佛等,雖說當年名氣響噹噹,而現在論地位,誰人能跟齊、黃相提並論? 歷史對這兩者的評判是非常公平的,表面上看,畫寫意畫的人在短時間內或有生之年吃了點虧,事實上,藝術是論才情、品位而決定高低。
有句話“求形惹俗目,得意覓知音”。 一旦喜歡上寫意畫的人,多數與我趣味相投,堪稱知音。 有人就買我簡簡單單那兩筆,有時我畫多了,他們反倒不要。
方楚雄:工筆劃受追捧,還因為寫意畫的受眾群相對比較窄,要看得懂寫意畫,需要具備一定的藝術修養,所以工筆劃自然比較好賣。
我自己收藏畫,更注重收藏筆墨好的寫意畫。 我覺得要自己在藝術上要有提升,還是應該多看點寫意的東西。 我以後年紀大了,畫風會怎麼變這很難說,順其自然吧,但是寫意畫的精華是值得我們好好繼承的。
趙利平:但就是有一些剛入行的買家不懂畫,整天都會問“寫意好還是工筆好”。
方土:這個話題談起來還真有點困難。 因為這就好像談論古箏好、古琴好,還是琵琶好? 事實上,本來不同的繪畫形式就各有各的好,各有各的難處。 如果真要比較,也應該是拿當代的工筆跟前人的工筆比,拿當代的寫意跟前人的寫意比。
但衡量一幅畫的好壞,我覺得還是有一個大原則的:就是看品位,論格調。 我真“服”了,梅蘭竹菊這麼高雅的題材,有人竟然能夠將它畫得那麼媚俗,這類畫充滿著整個市場,這就說明了題材是無辜的,關鍵在於畫家格調高不高。 看這個人是不是搞藝術的料,關鍵看格調。 生活講究格調,畫畫更講究格調。 所以說,無論是用工筆劃的加法,還是寫意畫的減法,標準是一樣的,就是要通過品位、格調來衡量。
- Aug 22 Thu 2013 16:13
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膠彩畫拼圖.

羅維欽的膠彩畫拼圖...左.右兩幅大全開圖畫.參加今年中國甘肅省"隴台文化交流展".
拼圖題目解說 : 1.蕉蔭拾趣. 2. 芳香飛羽報春來. 3. 生命之歌.
4. 迎曦. 5.竹蔭雙禽.
- Aug 21 Wed 2013 15:06
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台灣當代國畫名家薪傳展.

羅維欽以兩幅膠彩畫參與了此次的展覽.
展期期..9月3日~9月22日.
茶會..9月7日下午2點30分.
地點..台北市復興北路402巷22號.九鼎國際藝術館.(捷運中山國中站)
歡迎光臨賜教.
- Aug 19 Mon 2013 14:45
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珍惜父母還在身邊的歲月.

你是否 輕忽自己的親人, 這是我們性格的劣質
也是我們情緒的慣性,縱容著自己卻傷害著親人
直到後來也傷害了自己,現在要你不要看著父母
也不要盯著相片,要你畫出父母的容貌,你畫得出來嗎
認真想想,母親的眼皮是內雙還是外雙,父親的耳垂是厚大
還是薄短,母親的魚尾紋多或少,父親額上的皺紋有幾條
母親的臉上有幾顆痣,父親的雙眉是濃還是稀
閉上你的眼睛再想想看。
當父母,朝你走來的姿態是如何呢?
當父母,轉身離去的背影又怎樣呢?
母親操勞家務的模樣,曾讓你不忍嗎?
父親外出工作的架勢,曾引你注視嗎?
是不是到現在才愕然發現,越是親密的人
越是識他不清,以為熟悉得不得了,卻竟陌生得可以
父母記錄著我們的成長,我們卻忘了記錄父母的年老
我們的人生其實就是這樣,萬一父母走了,大哭一場何用呢?
哭能喚回什麼、不捨又能怎樣....
有感於此 我每到訪問的家庭中
相同的題目,請「珍惜父母還在我們身邊的歲月」
說到此,有些人在我面前紅了眼眶,有人不敢面對此題
為何要珍惜,因為那是一種因緣福報,想去哪我陪著你們走
想吃什麼,我去買回來煮大家一起品嚐,父母都知道小孩的心思
那我們又瞭解父母多少呢?
有人問我,「慈德」的含意
因為我空有慈心,無功無德
懂了一些經典理論,總是在文字中徘徊
還不如走入每個家庭探訪來得實際,內心也更充實
世間苦在「作繭自縛」把自己的心五花大綁無法動彈
綁住之後,開始怪東怪西、怨天怨地、到處找尋元兇與人結仇
有天當你醒時,會發現那位綁你的兇手原來是自己
其實別人依然還是很愛你的。
因此
我會這麼用心發表文章的原因是
有這麼多的家庭與朋友們的支持
你們都是菩薩讓我成長,但別忘了家中的大菩薩
珍惜父母還在身邊的歲月,感恩與祝福
- Aug 18 Sun 2013 15:43
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買畫容易賣畫難.

買畫容易賣畫難2013年6月2日 16:02
我有一個朋友的朋友,最近在大安區買了一間好幾千萬的房子,花了將近一千萬裝潢。超過百萬的進口廚具、價格不斐的設計師沙發組……可是家裡沒有一件藝術品,牆上掛的全是設計師在IKEA幫他挑選的複製畫。
我還有一個朋友的朋友,每次大家一起碰面喝咖啡,總是會聽到他最近又去哪個歐洲國家旅遊、逛了哪些美術館和畫廊、台灣的美學品味如何如何的差勁.......可是據我所知,他從來沒有買過一件原版的藝術品,無論是在國內還是國外。
老實說,從去年七月我們開始策展、販售作品起,我才發現,買畫容易賣畫難,而且真的很難。
我碰過一位踏著菱格紋高跟鞋、提著柏金包,全身上下行頭絕對超過百萬的中年熟女,在一件不到兩萬塊的作品前面,花容失色地對身旁友人驚呼:天哪!藝術品怎麼那麼貴!我家的小朋友隨隨便便也畫得出來。
她可能不知道的是,這個年輕藝術家,從國小國中美術班、一直唸到大學研究所畢業,每天認真學習、努力創作,這件她覺得好貴的藝術品,花了多少時間和心血才完成。
我也碰過一個晚上開了好幾瓶酒,吃吃喝喝消費了一萬多塊的一家人,最後始終沒有辦法下決定,要不要把一幅全家人都喜歡、只要幾千元的精彩版畫作品帶回家。
然後我才發現,自己好像是一個怪人。
記得從大學時候開始,我就喜歡逛校內美術系的展覽。雖然當時打工賺來的錢真的不多,但遇到喜歡的作品,總是會千方百計地買下,作為朋友們生日時候的禮物。
退伍進入職場後,在不同的人生階段,扣除必要的固定儲蓄,我會視自己的能力,買喜歡的藝術作品,作為辛苦工作後,給自己的小小犒賞與鼓勵。
我喜歡旅行,我更喜歡在旅行的時候挑一兩件喜歡的作品帶回家。來自四面八方不同國家的藝術品,是我對於每一趟旅程最美好的回憶。
我從來不用投資的角度購買藝術品,純粹只是喜歡。雖然存款簿裡的錢始終不多,但是我覺得我比大部分的人都富有,至少在心靈上。
買藝術品真的那麼困難嗎?我覺得關鍵還是在於要或不要,願不願意跨出第一步。
二十杯星巴克的焦糖瑪奇朵,可以買一幅年輕藝術家的版畫原作。一個路易威登的包包,可以換一張年輕藝術家二三十號的油畫原作。
好像沒有想像中困難吧!?
與其抱怨這個社會美感不足、美學教育不夠,不如就從自己身邊開始。每年挑一件自己真正喜歡的作品,它們會陪你一輩子。當然,讓自己的孩子在充滿藝術品的環境中呼吸、長大,我相信無價。
每個商業空間的老闆,如果願意用每年賺到的錢裡面的一小部分,買一件藝術作品和顧客分享。一年、兩年、三年;一件、兩件、三件.......
如果我們的生活中充滿了藝術品;如果藝術家有更多被收藏、被看到的機會,這個城市將會變得越來越不一樣!
(網路文章.)
- Aug 03 Sat 2013 10:07
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意外的獎狀

羅維欽意外收到的獎狀.
昨日上膠彩畫課.學生詹美珠.呂玉惠.分別送給我一份驚喜.是國立新竹生活美學館
莊三修館長給我的鼓勵獎狀.一般競賽獎狀都是只給參賽奪獎者.此次的"璞玉發光"
競賽.除給奪獎者外.也頒給指導老師.使我一天之內.靠著學生穫得三張獎狀.除感謝
主辦單位外.也謝謝學生們的努力和參賽.
- Aug 01 Thu 2013 14:48
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隴台書畫交流展.
- Jul 27 Sat 2013 20:59
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山水畫稿~山林幽居
- Jul 23 Tue 2013 21:03
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長沙南雅中學.一新生發言稿.震驚所有家長.

網文分享
長沙南雅中學一新生發言稿,震驚所有家長! ! 2013-7-22 12:50
大家好,我是王寧。
今天能站在這裡,純屬偶然。
為什麼說偶然呢?因為,南雅是個人才濟濟的地方,164班是一個優秀的集體。個人認為,班級前二十幾名的同學,時機適宜,誰考班上第一名都有可能。媽媽對我⋯⋯說:考了第一名,不要有壓力,這一次已證明了你有考第一名的實力。以後,出現名次上下浮動都很正常,以平常心對待。
先說明一下,因為時間緊,這份發言稿是我和爸爸媽媽一起寫的,下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下:
1、關於分數。
從小學開始,爸爸媽媽對我就是這樣要求的,只要學習態度好,考試考多少分都不會怪我,所以,我考試對分數沒什麼壓力,所以很少有發揮失常的時候,成績也差不到哪去。我的經驗就是:像考試一樣做認真做作業,像做作業一樣地輕鬆考試。初中了,媽媽重新告訴我:考試,只要考出你的真實水平,就可以。比如,某次考試,你的真實水平是90分,你考了90分,就很好。如果,因為某種原因,你只考了70分,那爸爸媽媽就會為你遺憾,因為你的努力付出沒有得到對等的回報。
在我們家,分數引起的反應基本上是波瀾不驚的,考100分也好,80分也好,沒什麼太大的反響。人生處處是考場,從容面對,考出自己真實水平就好。在我們家,物質也不與分數,成績掛鉤。
物質上的東西,能給生活帶來便利,而爸爸媽媽的經濟能承受的,就會給我買,與成績沒關係。爸爸媽媽認為,那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想,而偏離了學習和生活的本質。
我身上不缺零用錢,錢包裡有一張銀行卡備用,家裡的小盒子裡,爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。
爸爸媽媽的理念是,在當今充滿誘惑的時代,孩子不缺錢、不缺愛,到外面走彎路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創造幸福生活,享受生活。
我們覺得,享受生活,不要說等你長大以後,而是從今天開始,從現在開始。
有一次,一位奶奶對我說,你父母對你這麼好,你一定要好好學習,長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法,對我說:對父母的報答不是很高的分數,而是從現在開始,好好活著,每一天。
所以,學習只是我生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩遊戲放鬆、去鄉下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富,也讓我的生活充滿了愛,生命之火激情燃燒。
媽媽說,她從我的每一篇作文中,都感覺到了我對愛的理解。
3、閱讀經典。
閱讀經典,是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。
經典之所以成為經典,必定有它的卓越之處。從去年開始,我開始閱讀外國經典名著。我強烈地感覺到,我的作文、考試做閱讀題目都上了一個台階。在閱讀的時候,並不一定感覺到明顯效果,但寫起作文來,筆下的文采彷彿不是自己的,涓涓流出。這就是文化的熏陶,在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍,比如各種雜誌、童話故事、如何成功速成等等,要讀經典的的世界名著。可能剛開始讀,會找不著感覺,但讀上兩三本,就會找到節奏。
有一次,媽媽問我:你閱讀名著時,感受到愉悅了嗎?我說,感受到了!那一刻,媽媽很欣慰。因為,愉悅,是最高層次的享受。
從階段性的作用上講,閱讀經典可以使語文成績提高十分左右,這十分左右對於中考來說,是多麼重要。
4、音樂的熏陶
閱讀、音樂和其他藝術形式,其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅,讓靈魂舒展,輕盈。
孩子們時間很緊張,媽媽平時在接送我,或開車一起外出的時候,會根據情況適時的挑選一些高雅的音樂在車裡放。我在放鬆的情況下,不知不覺地接觸到了一些世界名曲,和一些歌詞寫得很好的歌曲,這一次我的作文拿了高分,就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。
5、潤物細無聲。
現在的孩子叛逆心極重,我也不例外。
比如閱讀,聽音樂這些事情,我媽媽做得很隨意,不露痕跡,根據我的情緒來,在我想休息或者做其他事的時候,她會尊重我的意見,不強行攤派。
6、訓練孩子的獨立性,有主見。
從小,爸爸媽媽就有意識地培養我的獨立性。因為,孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。
尊重孩子的選擇,這是最重要的。因為,人生很多事情不是只有一個選擇,可以有很多選擇,每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。
比如:我五歲的時候,天氣很熱,從幼兒園出來,很渴,想要喝飲料。媽媽給錢給我,讓我自己去買。我害羞,因為從未嘗試過,害怕,就不肯自己去。媽媽告訴我,現在你有兩個選擇,一是自己去買,然後喝。一是自己不去買,那就忍著,回家再喝水。我猶豫了一下,選擇了不去買,忍著。媽媽覺得這也是一種選擇,就尊重我,也不評價我。
小學時,放學下雨了,媽媽也不會主動送傘。她知道,我總會想辦法的,比如,和同學共,比如在教室裡先做作業,比如去超市裡避雨,順便逛一逛超市。因為,我曾對媽媽說過,你女兒沒你想像的那麼蠢,總會想到辦法。
再比如:現在我買衣服,媽媽只負責出錢。上次,和同學一起去買地攤貨,25元買了一件襯衣,穿到學校來了,媽媽說也還漂亮,但建議我把那些線頭剪一下,別讓人一眼就看出地攤貨。第二次,我又去買了一件,拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我,建議我送給一個比我矮一點的朋友了。
這都是我的選擇,爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價。就是這樣,我一路思考,爸爸媽媽一路尊重,我漸漸長大了,遇事不逃避,學會思考,有自己的主見。
7、關於粗心
經常聽見有家長這樣說自己的孩子,我家孩子這次錯的題目好多都知道做,就是粗心啊。
在這裡,我想談一談我們家的觀點。從五年級起,媽媽就告訴我:粗心,就是能力差,學得不紮實的表現!
任何時候,都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責任的藉口。
細心、沉穩、腳踏實地是必備的能力,如果具備了這些能力,偶爾丟一兩分,可以理解,超過兩分,就是能力還欠缺,學得不紮實。
這個觀點,媽媽五年級開始和我交流,我也漸漸認同。所以,我正常情況下能考高分,成績穩定,這個觀點應該起了很大的作用。
8、培養孩子的能力
家長要放手,在可控的範圍下盡量放手。
比如,做一件事,孩子去做,可能只能打30分,你不滿意,罵他,甚至代替他做了,當時事情的效果可以打90分。但請家長注意,這90分,永遠是你的90分,孩子仍然是0分。如果,你讓他做,用他不反感的方式指點一下,這一次可能只是30分,下一次就有可能是60分,再下一次,可能就是95分,甚至比你做得更好。
所以,家長要學習聰明地示弱,把機會讓給孩子,並及時鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去,要學會把舞台適時地讓給孩子,讓他們發揮。
孩子只有在一次次的實踐、思考中,不斷長大,獨立,然後超越父母。長江後浪拍前浪,我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。
9、賞識孩子,扶持孩子的自信,呵護孩子的自尊
中華民族是個謙遜的民族。
在教育孩子方面,卻容易走入一個誤區。不注意賞識孩子的優點,而過份強調孩子的錯誤。
當我做得對的時候,爸爸媽媽會及時肯定我,表揚我。
媽媽平時在同朋友談話時,談到孩子的時候,她會充分肯定孩子身上的優點。我們偶爾聽到,表面會裝得不在意,實際上,我們很在意,得到肯定的這些優點,我們會繼續堅持,越來越好。會按照父母描述的那樣優秀的樣子去校準自己的言行。
當孩子出現錯誤的時候,就事論事地分析。不哆嗦,不翻舊賬。正確面對事情,改正就好。事情過了,繼續過美好的生活,不要把負面情緒過分強調和延伸。
最錯誤的方式是,在公眾面前訓斥孩子,丟孩子的臉。家長們,請呵護孩子脆弱的自尊!
當然,是人就會有缺點,我也有一些缺點,就不在這裡說了,呵呵。
10、必然性與偶然性。
開始,我說我考第一名是偶然,現在我想告訴大家,當爸爸媽媽用心地把孩子呵護好了,這種偶然,就是必然!孩子具備了努力、堅強、細心、有愛心等等這些品質,偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
最後,我向關心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意:你們辛苦了!謝謝你們!
向曾經關心、幫助我的朋友們、同學們說一聲:謝謝!
祝老師們、家長們:工作順利、身體健康!
祝同學們:生活開心、學業有成!




